Análisis de los procesos de gestión del proyecto extracurricular "Banda instrumental Escuela Riojalandia" y su impacto en el entorno educativo

Abstract

Los generadores de la presente investigación son la experiencia propia en dirección orquestal, el ser testigo de la apropiación de un grupo musical, por parte de madres, padres y comunidad, y el encontrarse con el pensamiento de Drucker.

Ubicada en la Escuela de Riojalandia, su objetivo es analizar los procesos de gestión, en el proyecto extracurricular Banda Instrumental Escuela de Riojalandia y su impacto en el entorno educativo. A tal fin, se inicia con un repaso de la historia en materia de administración para proseguir con el estudio de los procesos y del trabajo colaborativo. Por otra parte, se explican los procesos internos y ambiente laboral de los grupos instrumentales con el propósito de adosarlo a la teoría del trabajo colaborativo.

La investigación es mixta, de tipo exploratorio – descriptivo. La información de campo se obtuvo de una muestra, aleatoria, de 30 docentes de ese centro educativo y 10 integrantes de la banda, además de entrevistas, estructuradas, al director del centro educativo, el director de la banda, dos colaboradoras y dos integrantes de la banda. Sus variables de estudio son: proceso de gestión, proceso de gestión colaborativa e impacto.

En términos generales, la investigación comprueba, por una parte, que la banda es un grupo valorado ampliamente en la institución y la comunidad de Puntarenas y por otra, si bien es cierto se observa algún impacto en el centro educativo, los procesos de gestión no se llevan a cabo satisfactoriamente.