uso de rúbricas en Mediación Virtual para evaluar objetivamente en la educación
| dc.creator | Castro Araya, Hazel | |
| dc.date.accessioned | 2021-08-17T16:19:28Z | |
| dc.date.available | 2021-08-17T16:19:28Z | |
| dc.date.issued | 2021 | |
| dc.description.abstract | Paso a paso para usar las rúbricas en Mediación Virtual con objetividad. | es_ES |
| dc.description.procedence | UCR::Vicerrectoría de Docencia::Ciencias Sociales::Facultad de Educación | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/10669/84317 | |
| dc.language.iso | spa | es_ES |
| dc.rights | acceso abierto | es_ES |
| dc.source | Programa de Tecnologías Educativas para el Aprendizaje (PROTEA) | es_ES |
| dc.subject | rúbrica | es_ES |
| dc.subject | Educación Virtual | es_ES |
| dc.subject | Moodle | es_ES |
| dc.title | uso de rúbricas en Mediación Virtual para evaluar objetivamente en la educación | es_ES |
| dc.title.alternative | Paso a paso para el uso de rúbricas en Mediación Virtual para evaluar objetivamente en la educación | es_ES |
| dc.type | objeto de aprendizaje |