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Diseño y validación de una escala para el análisis de las emociones de maestros en formación inicial hacia la metodología de indagación

dc.creatorRetana Alvarado, Diego Armando
dc.creatorVázquez Bernal, Bartolomé
dc.creatorDe las Heras Pérez, María Ángeles
dc.creatorJiménez Pérez, Roque
dc.date.accessioned2021-12-14T19:38:48Z
dc.date.available2021-12-14T19:38:48Z
dc.date.issued2021-11-30
dc.descriptionMemorias del V Congreso Latinoamericano de Investigación en Didáctica de las Cienciases_ES
dc.description.abstractEn este estudio se diseñó una escala para valorar el grado de intensidad de las emociones que maestros en formación inicial experimentan hacia la metodología indagatoria. La muestra estuvo formada por 57 estudiantes de la asignatura Didáctica de Ciencias de la Naturaleza I correspondiente al Grado de Maestro en Educación Primaria de la Universidad de Huelva (España). El instrumento mide la intensidad de siete emociones negativas y siete emociones positivas. Los datos se sometieron a análisis descriptivo y análisis factorial exploratorio. Los resultados obtenidos muestran que la escala es un instrumento válido para estimar el grado de intensidad de las emociones. Predomina la manifestación de emociones positivas como interés y aceptación. Las emociones negativas más intensas son temor, susto y tensión. El temor correlaciona positivamente con susto, enojo, tensión, frustración y rechazo. El interés correlaciona con aceptación.es_ES
dc.description.procedenceUCR::Vicerrectoría de Docencia::Ciencias Sociales::Facultad de Educación::Escuela de Formación Docentees_ES
dc.description.sponsorshipUniversidad de Costa Rica/[]/UCR/Costa Ricaes_ES
dc.description.sponsorshipUniversidad de Huelva/[]/UHU/Españaes_ES
dc.identifier.citationhttps://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/bio-grafia
dc.identifier.issn2619-3531
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10669/85477
dc.language.isospaes_ES
dc.rightsacceso abierto
dc.sourceRevista Bio-grafía, (Número Extraordinario), pp.1-7.es_ES
dc.subjectEmocioneses_ES
dc.subjectValidaciónes_ES
dc.subjectEscalaes_ES
dc.subjectIndagaciónes_ES
dc.subjectMaestros en formación iniciales_ES
dc.titleDiseño y validación de una escala para el análisis de las emociones de maestros en formación inicial hacia la metodología de indagaciónes_ES
dc.typeactas de congreso

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Diseño y validación de una escala para el análisis de las emociones de maestros en formación inicial hacia la metodología de indagación

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