Estudio sobre las estrategias didácticas para la enseñanza de la Merceología
Fecha
2018
Tipo
artículo original
Autores
Arce Portuguez, Rodolfo
Título de la revista
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Editor
Resumen
Este artículo presenta los
resultados de un estudio sobre las
Estrategias Didácticas empleadas para la
enseñanza de la Merceología en la
Carrera de Bachillerato y Licenciatura en
Administración Aduanera y Comercio
Exterior de la Escuela de Administración
Pública de la Universidad de Costa Rica;
el mismo inicia destacando la importancia
del conocimiento del lenguaje técnico, el
cual es fundamental en la formación de
los profesionales que se incorporan en la
actividad aduanera, por tanto, la
investigación fusiona diversos enfoques,
como los de Aduanas, Administración
Pública, Comercio Exterior y Comercio
Internacional que giran y se sistematizan
en torno a una ciencia poco conocida pero
muy especial: la Merceología y el cómo
enseñarla, mediante una propuesta de
lineamientos generales, con un enfoque
socio-constructivista para la enseñanza
del lenguaje técnico en materia de
aduanas y comercio exterior.
Descripción
Palabras clave
Aduanas, Designación, Codificación, Mercancías, Docencia