Las bases del Conocimiento Profesional del Profesorado en formación inicial sobre la Naturaleza de la Ciencia

Vista sencilla de ítem
dc.creatorVázquez Bernal, Bartolomé
dc.creatorDe las Heras Pérez, María Ángeles
dc.creatorJiménez Pérez, Roque
dc.creatorRetana Alvarado, Diego Armando
dc.date.accessioned2023-03-07T20:51:26Z
dc.date.available2023-03-07T20:51:26Z
dc.date.issued2022-09-07
dc.description.abstractEl trabajo analiza las percepciones que el alumnado del Máster de Profesorado de Secundaria (MPS) de Física-Química posee sobre la Naturaleza de las Ciencias (NDC) en su Conocimiento Profesional inicial, basado en lo que se denomina Hipótesis de la Complejidad. El sistema de categorías lo conforman cuatro categorías: Qué es el conocimiento científico, Quién lo construye, Cómo se construye y Para qué sirve. Los resultados indican la existencia de obstáculos que pueden abordarse en este periodo de su formación inicial.es_ES
dc.description.abstractThe paper analyzes the perceptions that the students of the Master's Degree in Physics-Chemistry have about the Nature of Science (NoS) in their initial Professional Knowledge, based on what is called the Complexity Hypothesis. The category system is made up of four categories: What is scientific knowledge, who builds it, how it is built and what it is for. The results indicate the existence of obstacles that can be addressed in this period of their initial traininges_ES
dc.description.procedenceUCR::Vicerrectoría de Docencia::Ciencias Sociales::Facultad de Educación::Escuela de Formación Docentees_ES
dc.identifier.isbn978-84-338-7039-1
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10669/88274
dc.language.isospaes_ES
dc.rightsacceso abierto
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/*
dc.source30 Encuentros de Didáctica en las Ciencias Experimentales. Universidad de Granada, Melilla, España. 7-9 de septiembre de 2022es_ES
dc.subjectConocimiento Profesionales_ES
dc.subjectHipótesis Complejidades_ES
dc.subjectNaturaleza de la Cienciaes_ES
dc.subjectProfessional Knowledgees_ES
dc.subjectComplexity Hypothesises_ES
dc.subjectNature of Sciencees_ES
dc.titleLas bases del Conocimiento Profesional del Profesorado en formación inicial sobre la Naturaleza de la Cienciaes_ES
dc.typecomunicación de congresoes_ES

Archivos

Bloque original
Mostrando 1 - 1 de 1
Miniatura
Nombre:
Las bases del Conocimiento Profesional del Profesorado en formación inicial sobre la Naturaleza de la Ciencia.pdf
Tamaño:
832.77 KB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descripción:
Las bases del Conocimiento Profesional del Profesorado en formación inicial sobre la Naturaleza de la Ciencia.
Descargar
Bloque de licencias
Mostrando 1 - 1 de 1
No hay miniatura disponible
Nombre:
license.txt
Tamaño:
3.5 KB
Formato:
Item-specific license agreed upon to submission
Descripción:
Descargar

Colecciones

Educación y formación docente