La administración educativa y su fundamentación epistemológica
Fecha
Tipo
artículo original
Autores
Salas Madriz, Flora Eugenia
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Editor
Facutad de Educación, Universidad de Costa Rica
Resumen
Descripción
En este artículo se establecen algunos criterios epistemológicos, desde la perspectiva de Mario Bunge y de Thomas Kuhn, para esclarecer la naturaleza disciplinar de la Administración Educativa. Estos criterios son básicos y, por ello, sólo se pretende facilitar la comprensión de los principales componentes de la Administración Educativa, en tanto disciplina adscrita a las Ciencias de la Educación, que faciliten la comprensión de su núcleo teórico-conceptual y de su praxis.
Palabras clave
Administración educativa, Epistemología