La administración educativa y su fundamentación epistemológica
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Date
Authors
Salas Madriz, Flora Eugenia
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Publisher
Facutad de Educación, Universidad de Costa Rica
Abstract
Description
En este artículo se establecen algunos criterios epistemológicos, desde la perspectiva de Mario Bunge y de Thomas Kuhn, para esclarecer la naturaleza disciplinar de la Administración Educativa. Estos criterios son básicos y, por ello, sólo se pretende facilitar la comprensión de los principales componentes de la Administración Educativa, en tanto disciplina adscrita a las Ciencias de la Educación, que faciliten la comprensión de su núcleo teórico-conceptual y de su praxis.
Keywords
Administración educativa, Epistemología