Inserción profesional de la Psicología en el ambiente gerontológico y la práctica clínica con población adulta mayor en la Asociación Hogar Carlos María Ulloa
Fecha
2015-06-17
Tipo
proyecto fin de carrera
Autores
Mata Marín, Carlos Andrés
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Resumen
Ante el inminente cambio demográfico a nivel mundial, los y las profesionales de las
diferentes áreas del conocimiento deben de gestar esfuerzos por reconceptualizar el tipo de
abordaje que se realiza con población adulta mayor en distintos escenarios de intervención.
Es necesario que desde la disciplina psicológica se traspase el paradigma de atención
centrado en el servicio, en donde la persona adulta mayor es observada desde la verticalidad
e inacción; para intervenir desde un nuevo enfoque integral, que preste atención no solo en
los determinantes personales del individuo (biología, psicología y espiritualidad), sino
también en las variables sociales que le rodean a éste, en forma de contexto e historia.
Con lo anterior, se consideró pertinente desarrollar una propuesta de Trabajo Final de
Graduación en modalidad de Práctica Dirigida en la institución de larga estancia para
población adulta mayor con mayor trayectoria a nivel nacional, el Hogar Carlos María Ulloa.
Dicha intervención, tuvo por objetivo permitir que el sustentante desarrollara
competencias asociadas a la práctica psicológica, en busca de la visibilización de la
importancia de la participación e inserción profesional en Psicología en el trabajo con
población adulta mayor institucionalizada. De forma transversal, se buscó colaborar en la
atención de las necesidades de estas personas, desde el enfoque de la Psicología del Ciclo
Vital y la promoción del envejecimiento satisfactorio.
Para lograr dicho acometido se desarrollaron intervenciones directas con personas
residentes mediante la atención clínica y psicodiagnóstica, también se introdujo la práctica
psicológica desde el plano preventivo, de promoción de la salud y de rehabilitación. Esto por
iv
medio del trabajo transdisciplinario con el apoyo de la Gerontología y la Neuropsicología.
Asimismo, se desarrollaron sesiones de trabajo con el personal técnico y otros profesionales,
familiares de residentes y personas voluntarias.
En total se desarrollaron 317 intervenciones de diferentes tipos, entre las que se
incluyen: valoraciones psicoterapéuticas y cognitivas, acompañamiento en la aplicación de
entrevistas gerontológicas, redacción de informes clínicos, desarrollo de talleres de
psicoestimulación y de rehabilitación cognitiva, realización de reuniones interdisciplinarias,
apoyo en la aplicación del protocolo de selección de personal; y por último, en la ejecución
de sesiones psicoeducativas con personal técnico, residentes y sus familiares.
Por medio de este acercamiento práctico, el sustentante adquirió competencias en el
desarrollo de procesos de atención directa con población adulta mayor institucionalizada en
la atención de casos clínicos y el cribaje cognitivo, el manejo de procesos grupales
gerontológicos con técnicas de Musicoterapia y Reminiscencia. Así como el trabajo con otros
agentes sociales involucrados en la dinámica institucional, mediante la confección de
productos interdisciplinarios por medio del “Programa de Docencia Interna” y la
implementación de éste con grupos selectos de funcionarios(as) en puestos técnicos,
familiares y residentes participantes en el “Programa de Estimulación Gerontológica”.
La práctica se desarrolló durante el periodo de Abril de 2014 a Marzo de 2015, con un
aproximado de mil horas prácticas ejecutadas.
Descripción
Tesis de licenciatura -- Universidad de Costa Rica. Escuela de Psicología, 2015
Palabras clave
Psicología, Gerontología, Neuropsicología, Persona Adulta Mayor, Vejez, Ciclo de vida, Envejecimiento de la población, Calidad de vida