Participación ciudadana para la conservación de los paisajes culturales de la UNESCO en América Latina: crítica descolonial para el tránsito entre la teoría y la práctica

Abstract

La categoría de paisaje cultural, según ha sido establecida por la unesco, se plantea como la estrategia que posibilitaría la conservación integrada de paisajes, resolviendo al menos teóricamente la dicotomía entre el patrimonio cultural y natural presente en la Convención del Patrimonio Mundial de 1972. En la región latinoamericana son nueve los territorios incluidos como paisajes culturales en la Lista del Patrimonio Mundial, y son muchos los esfuerzos de articulación y gestión que los Estados realizan para garantizar la conservación de los aspectos que dieron pie al reconocimiento del valor universal excepcional en estos sitios. Entre estos esfuerzos está el garantizar la participación de los distintos agentes sociales; no obstante, varios autores han señalado este aspecto como uno de los que mayor dificultad presenta en las acciones de gestión. Este artículo propone discutir la relación entre la persistencia de la noción de patrimonio cultural como idea y práctica colonial, e identificar las limitaciones que esto conlleva para la implementación de la participación ciudadana en los procesos de conservación de los paisajes culturales. Al respecto, la conservación de paisajes culturales en el contexto latinoamericano implica el reconocimiento de la existencia de diferentes ciudadanías, de conflictos históricos relacionados con la reinvención del territorio, de su valoración como bien de mercado y de que la noción colonial del patrimonio perpetúa el discurso de la existencia de una nación, una identidad y una memoria, y de la dicotomía ser humano y naturaleza.