Análisis del clima organizacional desde la gestión administrativa, en la Escuela Barrio La Cruz perteneciente al circuito 02 de la Dirección Regional de Educación de Liberia

Abstract

El presente trabajo de investigación se realiza en el I semestre del año 2025, en la Escuela Barrio La Cruz, circuito escolar 02, de la Dirección Regional de Educación de Liberia. Por ello, los objetivos generales son analizar el clima organizacional desde la gestión administrativa, en la Escuela Barrio La Cruz, para la consecución del éxito socioeducativo y diseñar una propuesta que incentive las relaciones desde la gestión administrativa en el centro educativo, fundamentado en la motivación, liderazgo, comunicación, compromiso y trabajo colaborativo para la transformación y mejoramiento de la entidad. El enfoque es cualitativo, con un tipo de investigación de estudio de caso, la muestra son catorce sujetos, dentro de los cuales se encuentra la persona directora, asistente y docentes de la Escuela Barrio La Cruz. Además, se utilizan como instrumentos la entrevista semiestructurada, observación no participante y revisión bibliográfica. El análisis se lleva a cabo a partir de la triangulación múltiple de datos y metodológica. Sin dudas, las categorías de análisis utilizadas para brindar mayor soporte al estudio son el clima organizacional desde la gestión administrativa, factores que inciden en ese proceso y estrategias que incentiven las relaciones laborales. Los principales hallazgos arrojan que los funcionarios de la Escuela Barrio La Cruz presentan opiniones divididas respecto a si el clima organizacional debe mejorar o es apto. El personal estima la influencia de factores como el liderazgo, la motivación, el compromiso, la comunicación y el trabajo colaborativo. Además, se llevan a cabo actividades dinámicas y variadas que son promotoras del cambio. Se presenta como estrategia de gestión la implementación de los talleres enfocados en reforzar aspectos positivos sobre el liderazgo, motivación, compromiso y comunicación, mejorar el trabajo colaborativo y llevar a cabo actividades de seguimiento en pro del centro educativo.This research work will is carried out in the I semester of the year 2025, in the Barrio La Cruz School, circuit 02, of the Regional Directorate of Education of Liberia. Therefore, the general objectives are to analyze the organizational climate from the administrative management, at the Barrio La Cruz School, to achieve socio-educational success and to design a proposal that encourages relationships from the administrative management in the educational center, based on motivation, leadership, communication, commitment and collaborative work for the transformation and improvement of the entity. The approach is qualitative, with a type of case study research, the sample consisted of fourteen subjects, including the director, assistant and teachers of the Barrio La Cruz School. In addition, the instruments are used are semi-structured interview, non-participant observation and bibliographic review. The analysis is carried out through data and methodological multiple triangulation. Undoubtedly, the categories of analysis used to provide greater support to the study were the organizational climate from the point of view of administrative management, factors that influence this process and strategies that encourage labor relations. The main findings show that staff at the Barrio La Cruz School are divided on whether the organizational climate needs to be improved or is adequate. Staff members value the influence of factors such as leadership, motivation, commitment, communication, and collaborative work. Furthermore, they carry out dynamic and varied activities that promote change. The management strategy present is the implementation of workshops focused on reinforcing positive aspects of leadership, motivation, commitment, and communication, improving collaborative work, and conducting follow-up activities for the school.Ce travail de recherche a été réalisé au premier semestre de l'année 2025, à l'École Barrio La Cruz, circuit scolaire 02, de la Direction Régionale de l'Éducation du Libéria. Par conséquent, les objectifs généraux sont d'analyser le climat organisationnel de la gestion administrative, à l'école Barrio La Cruz, pour atteindre la réussite socio-éducative et concevoir une proposition qui encourage les relations de la gestion administrative dans le centre éducatif, basées sur la motivation, le leadership, la communication, l'engagement et le travail collaboratif pour la transformation et l'amélioration de l'entité. L'approche est qualitative, avec une recherche de type étude de cas, l'échantillon est composé de quatorze sujets, parmi lesquels le directeur, l'assistant et les enseignants de l'école Barrio La Cruz. De plus, l'entretien semi-structuré, l'observation non participante et la revue bibliographique sont utilisés comme instruments. L’analyse est réalisée sur la base de données multiples et d’une triangulation méthodologique. Il ne fait aucun doute que les catégories d'analyse utilisées pour étayer davantage l'étude sont le climat organisationnel du point de vue de la gestion administrative, les facteurs qui influencent ce processus et les stratégies qui favorisent les relations de travail. Les principaux résultats montrént que le personnel de l’école Barrio La Cruz est divisé sur la question de savoir si le climat organisationnel doit être amélioré ou s’il est adéquat. Le personnel valorise l’influence de facteurs tels que le leadership, la motivation, l’engagement, la communication et le travail collaboratif. De plus, des activités dynamiques et variées sont menées qui favorisent le changement. La stratégie de gestion présentée est la mise en oeuvre d’ateliers axés sur le renforcement des aspects positifs du leadership, de la motivation, de l’engagement et de la communication, l’amélioration du travail collaboratif et la réalisation d’activités de suivi pour l’école.