Comportamiento histórico de la generación de conocimiento en la Región de los Valles de Jalisco, México (1970-2022)

Abstract

En medio de los procesos de cambio y los retos que plantea la globalización, los países, regiones y ciudades están inmersos en una dinámica competitiva, donde la generación y gestión de conocimiento constituye uno de los ejes estratégicos para estimular su desarrollo. Este artículo explora el estado actual y la trayectoria que ha recorrido la generación de conocimiento en una región de Jalisco, México. De manera particular, se analizan las aportaciones al conocimiento sobre los municipios que atiende de manera prioritaria el Centro Universitario de los Valles de la Universidad de Guadalajara, entre 1970 y 2022. La metodología fue de corte cualitativo y se utilizó como técnica de investigación la revisión y análisis documental. Entre las principales contribuciones de este trabajo se destacan, por un lado, la develación de un paisaje teñido por disparidades espaciales en la producción de conocimiento; y por el otro, un claro interés diferenciado entre las áreas, campos y disciplinas del conocimiento, hechos que plantean retos en la política de investigación científica y tecnológica, así como para la generación de sinergias que permitan la producción de conocimiento interdisciplinario en torno a los problemas emergentes y prioritarios de la región.During the processes of change and challenges posed by globalization, countries, regions, and cities are immersed in a competitive dynamic, where the generation and management of knowledge constitutes one of the strategic axes to stimulate their development. This article explores the current state and trajectory of knowledge generation in a region of Jalisco, Mexico. In a particular way, the contributions to knowledge about the municipalities served as a priority to the Centro Universitario de Los Valles of the University of Guadalajara between 1970 and 2022. The methodology used was qualitative, using documentary review and analysis as research technique. Among the main contributions of this work are, on one hand, the revelation of a landscape colored by spatial disparities in the production of knowledge, on the other hand, a clear differentiated interest between the areas, fields, and disciplines of knowledge, a fact that poses challenges in scientific and technological research policy, as well as for the generation of synergies that allow the production of interdisciplinary knowledge around the emerging and priority problems of the region.