Aporte de la teoría piagetina para la enseñanza del concepto de infinito a partir de la experiencia de aprendizaje de los docentes
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Authors
León Urbina, Mario Alejandro De
Robles Padilla, Carlos
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APRENDIZAJE, CAPACITACION DOCENTE, INFINITO, MATEMATICAS - ESTUDIO Y ENSEÑANZA, TEORIA DEL CONOCIMIENTO