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Pensamiento algebraico a través de las representaciones de generalización en contextos funcionales

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dc.creatorUreña Alpízar, Jason de Jesús
dc.date.accessioned2022-11-29T14:36:20Z
dc.date.available2022-11-29T14:36:20Z
dc.date.issued2021-06
dc.description.abstractEl enfoque funcional destaca en la investigación y se consolida como una vía de introducción y abordaje del álgebra escolar tanto en primaria, desde la propuesta del early algebra, como en secundaria. Particularmente la generalización y su representación sobresalen como elementos fundamentales del pensamiento algebraico. Considerando lo anterior, en este espacio se expondrá cómo estudiantes de primaria y en los primeros cursos de secundaria representan la generalización en tareas que involucran relaciones funcionales.es_ES
dc.description.procedenceUCR::Vicerrectoría de Docencia::Ciencias Básicas::Facultad de Ciencias::Escuela de Matemáticaes_ES
dc.description.sponsorshipUniversidad de Costa Ricaes_ES
dc.description.sponsorshipMinisterio de Economía y Competitividad de España, proyecto de investigación del Plan Nacional I+D con referencia EDU2016-75771-Pes_ES
dc.identifier.citationhttps://www.youtube.com/watch?v=spaHkVLcbCk
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10669/87802
dc.language.isospaes_ES
dc.rightsacceso abiertoes_ES
dc.sourceSeminario en Educación Matemática. Universidad de Costa Rica, 2021.es_ES
dc.subjectpensamiento funcionales_ES
dc.subjectpensamiento algebraicoes_ES
dc.subjectgeneralizaciónes_ES
dc.subjectrelaciones funcionaleses_ES
dc.subjectearly algebraes_ES
dc.subjectrepresentacioneses_ES
dc.subjectALGEBRAes_ES
dc.subjectEDUCACIÓNes_ES
dc.subjectESTUDIANTE DE PRIMARIAes_ES
dc.subjectESTUDIANTE DE SECUNDARIAes_ES
dc.titlePensamiento algebraico a través de las representaciones de generalización en contextos funcionaleses_ES
dc.typevídeoes_ES

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