Identificación del valor público de las políticas de acción social de la Universidad de Costa Rica a través de actividades, proyectos y programas de educación permanente, educación continua y servicios

Abstract

El presente trabajo tiene como objetivo identificar la generación del valor público de las políticas institucionales para el quinquenio 2021-2025 de la Universidad de Costa Rica, en el marco del quehacer de los proyectos de acción social en la modalidad de educación permanente, educación continua y servicios. Para ello en la introducción se aborda el planteamiento del problema a través del contexto organizacional, el problema a abordar, la justificación de este, así como la pregunta que guía la presente investigación. Además, en este mismo apartado se encuentran los objetivos, el marco referencial; este último abordando los conceptos de educación permanente, educación continua, servicios y valor público. En el primer capítulo se aborda la estructura organizativa de la Universidad de Costa Rica y como cada uno de los actores participa de la formulación de la política institucional. En el segundo capítulo se realiza un análisis y selección de las políticas que se relacionan con el quehacer de la educación permanente, educación continua y servicios. En el tercer capítulo se esboza una línea del tiempo sobre cómo se acuña y se relacionan los conceptos de acción social y extensión universitaria de las universidades públicas de Costa Rica. Finalmente, en el cuarto capítulo se aborda el tema de la generación del valor público de las políticas institucionales seleccionadas en el ámbito de la acción social por medio de encuestas y entrevista a profundidad con personas expertas.