La tuba como amplificador de una voz: estudio auto-etnográfico de siete obras para tuba creadas por personas compositoras costarricenses

Abstract

Esta monografía propone una reflexión sobre la relación entre la práctica interpretativa y la construcción del repertorio nacional para tuba en Costa Rica. A través de un enfoque auto-etnográfico, el estudio se centra en la experiencia del intérprete-investigador como punto de partida para comprender los procesos técnicos, estéticos y culturales que surgen al abordar obras contemporáneas costarricenses. El objetivo de este trabajo es generar información mediante la experiencia adquirida en el proceso del montaje de las obras seleccionadas, para obtener una fuente de consulta sobre las obras, las personas compositoras y las técnicas usadas para resolver los distintos retos que se presentaron. Por medio de la auto-etnografía se trabajaron siete obras compuestas por personas compositoras costarricenses. Usando métodos como la entrevista, la encuesta y la búsqueda de fuentes, se complemento el trabajo personal del interprete que, junto con su experiencia y conocimiento adquirido, llevo a cabo la exploración. La investigación busca responder a la pregunta: ¿de qué manera la experiencia interpretativa de siete obras costarricenses para tuba contribuye al desarrollo técnico, estético y cultural del intérprete y, al mismo tiempo, al fortalecimiento del repertorio nacional? Los resultados evidencian que la interpretación de estas obras no solo amplía las posibilidades técnicas y expresivas del instrumento, sino que también fomenta una reflexión crítica sobre el lugar de la tuba en el contexto académico y cultural costarricense. Asimismo, el proceso auto-etnográfico permitió al intérprete profundizar en su identidad artística, reconociendo la interdependencia entre creación, ejecución y pertenencia cultural.This monograph offers a reflection on the relationship between interpretive practice and the construction of the national repertoire for tuba in Costa Rica. Through an auto-ethnographic approach, the study focuses on the experience of the performer-researcher as a starting point for understanding the technical, aesthetic, and cultural processes that arise when approaching contemporary Costa Rican works. The objective of this work is to generate information through the experience acquired in the process of staging the selected works, in order to obtain a source of reference on the works, the composers, and the techniques used to resolve the various challenges that arose. Through autoethnography, seven works composed by Costa Rican composers were studied. Using methods such as interviews, surveys, and source research, the personal work of the performer was complemented, who, together with his experience and acquired knowledge, carried out the exploration. The research seeks to answer the question: How does the interpretive experience of seven Costa Rican works for tuba contribute to the technical, aesthetic, and cultural development of the performer and, at the same time, to the strengthening of the national repertoire? The results show that the interpretation of these works not only expands the technical and expressive possibilities of the instrument but also encourages critical reflection on the place of the tuba in the Costa Rican academic and cultural context. Likewise, the auto-ethnographic process allowed the performer to deepen their artistic identity, recognizing the interdependence between creation, performance, and cultural belonging.