Mejora del afecto por la enseñanza de las ciencias mediante un enfoque STEM

dc.creator	Toma, Radu Bogdan
dc.creator	Retana Alvarado, Diego Armando
dc.date.accessioned	2021-09-07T17:06:43Z
dc.date.available	2021-09-07T17:06:43Z
dc.date.issued	2021-09-07
dc.description.abstract	Se presentan los resultados de un programa de formación inicial para la mejora de las actitudes hacia la enseñanza de las ciencias de maestros costarricenses en formación inicial. Se empleó un enfoque interdisciplinar explícito para la integración de las disciplinas STEM mediante la metodología de indagación escolar y el diseño ingenieril. Los resultados sugieren que los estudiantes han desarrollado un mayor afecto por la enseñanza de las ciencias, lo que subraya la utilidad formativa del enfoque STEM.	es_ES
dc.description.procedence	UCR::Vicerrectoría de Docencia::Ciencias Sociales::Facultad de Educación::Escuela de Formación Docente	es_ES
dc.identifier.isbn	978-84-123113-4-1
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/10669/84406
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.rights	acceso abierto
dc.source	Actas electrónicas del XI Congreso Internacional en Investigación en Didáctica de las Ciencias 2021: Aportaciones de la educación científica para un mundo sostenible. Lisboa: Enseñanza de las Ciencias, 07-10 septiembre 2021	es_ES
dc.subject	Dimensión afectiva	es_ES
dc.subject	Enseñanza de las ciencias	es_ES
dc.subject	STEM	es_ES
dc.subject	Educación	es_ES
dc.subject	Formación docente	es_ES
dc.title	Mejora del afecto por la enseñanza de las ciencias mediante un enfoque STEM	es_ES
dc.type	comunicación de congreso

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Name:: Actas-Electronicas-del-XI-Congreso (STEM).pdf
Size:: 852.54 KB
Format:: Adobe Portable Document Format
Description:: Mejora del afecto por la enseñanza de las ciencias mediante un enfoque STEM

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