Mejora de las emociones de futuros maestros en un programa de educación científica para la ciudadanía ambiental

dc.creator	Retana Alvarado, Diego Armando
dc.creator	Monge Rivera, María de los Ángeles
dc.date.accessioned	2024-01-19T14:14:50Z
dc.date.available	2024-01-19T14:14:50Z
dc.date.issued	2023
dc.description.abstract	Se analiza el cambio en las emociones de maestros en formación inicial, en una asignatura científica que implementa un programa de ciudadanía ambiental. Treinta estudiantes respondieron un cuestionario y utilizaron el portafolio. Los resultados muestran disminución en las emociones negativas e incremento en el bienestar propiciado por una metodología indagatoria.	es
dc.description.procedence	UCR::Vicerrectoría de Docencia::Ciencias Sociales::Facultad de Educación::Escuela de Formación Docente	es
dc.description.sponsorship	Universidad de Costa Rica/[242-B9-357]/UCR/Costa Rica	es
dc.identifier.citation	https://monografias.educacioneditora.net/index.php/educacioneditora/catalog/book/12
dc.identifier.codproyecto	242-B9357
dc.identifier.isbn	978-84-15524-51-9
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/10669/90793
dc.language.iso	spa
dc.rights	acceso abierto
dc.source	Estrategias metodológicas e investigación en la enseñanza de las ciencias (pp.409-414). Ourense, España: Educación Editora.	es
dc.subject	DOCENTE	es
dc.subject	DOCENTE DE ESCUELA PRIMARIA	es
dc.subject	EMOCIONES	es
dc.subject	CIUDADANÍA AMBIENTAL	es
dc.title	Mejora de las emociones de futuros maestros en un programa de educación científica para la ciudadanía ambiental	es
dc.type	capítulo de libro	es

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Name:: Capitulo_57_Estrategias_metodologicas.pdf
Size:: 888.73 KB
Format:: Adobe Portable Document Format
Description:: Estrategias metodológicas e investigación en la enseñanza de las ciencias

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