Estrategias administrativas implementadas desde el PAT para la gestión de recursos materiales necesarios para la mejora de la labor pedagógica en la escuela El Capuín

Abstract

El presente trabajo de investigación se realizó durante el primer semestre del año 2025 en el centro educativo Escuela El Capulín, circuito 01, de la Dirección Regional de Liberia. Ubicado en la provincia Guanacaste, cantón Liberia, distrito de Liberia, barrio El Capulín. El objetivo principal del estudio es realizar un análisis de las estrategias administrativas empleadas en la gestión de recursos materiales en la escuela El Capulín, con la intención de optimizar la disponibilidad de estos recursos para docentes, estudiantes y la comunidad educativa en general, para promover un centro educativo de calidad. La investigación tiene un enfoque cualitativo con enfoque metodológico de estudio de caso. Como principales hallazgos destaca la importancia de implementar una gestión abierta y participativa, en la que se consideren opiniones del personal docente, percepciones del estudiantado y comunidad en general. Abrir espacios de diálogo, dar paso a la reflexión y evaluación constante en la gestión educativa, para realizar un análisis integral de la realidad institucional. Conocer las principales necesidades y plantear estrategias de solución íntegras, idóneas y eficaces. Se resalta la importancia de las estrategias administrativas empleadas para la gestión de recursos materiales en una organización educativa, pues la ausencia de una gestión idónea y eficaz no permite adquirir los insumos y materiales básicos para enseñar y aprender, lo que impide ofrecer un servicio de calidad a las personas estudiantes. Es fundamental promover una participación y efectiva del personal docente, la comunidad local y el estudiantado en el diseño y formulación del PAT, con el fin de fomentar la toma de decisiones conjuntas que permita implementar una gestión contextualizada, acorde con las necesidades y exigencias institucionales.

This research study was conducted during the first semester of 2025 at the El Capulín School, Circuit 01, of the Liberia Regional Directorate. Located in the province of Guanacaste, canton of Liberia, district of Liberia, neighborhood of El Capulín. The main objective of the study is to analyze the administrative strategies employed in the management of material resources at El Capulín School, with the aim of optimizing the availability of these resources for teachers, students, and the educational community as a whole, thereby promoting a high-quality educational center. The research has a qualitative approach with a case study methodological framework. The main findings highlight the importance of implementing open and participatory management that takes into account the opinions of teaching staff, students’ perceptions, and the community at large. Open spaces for dialogue and foster ongoing reflection and evaluation in educational management to conduct a comprehensive analysis of institutional reality. Identify the main needs and develop comprehensive, appropriate, and effective solution strategies. The importance of administrative strategies employed for the management of material resources in an educational organization is highlighted, since the absence of proper and effective management prevents the acquisition of basic teaching and learning supplies and materials, thereby hindering the provision of quality service to students. It is essential to promote the active and effective participation of teaching staff, the local community, and students in the design and formulation of the PAT, in order to foster joint decision-making that enables the implementation of contextualized management aligned with institutional needs and requirements.