Familiares y allegados colaboradores en el cuido de las personas con secuelas por trauma craneoencefálico como facilitadores en procesos de rehabilitación neuropsicológica

Abstract

El trauma craneoencefálico es una lesión cerebral originada por un impacto craneal, que por lo general causa alteraciones en las funciones neurológicas. En la provincia de Guanacaste se identifica como causa de las lesiones por trauma craneoencefálico los accidentes de tránsito relacionados con el uso de la motocicleta sin dispositivos de seguridad. La Organización Mundial de la Salud considera esta lesión como una de las más frecuentes causas de discapacidad en personas en edad productiva. La intervención desde la disciplina psicológica y el aporte que la neuropsicología puede brindar a este escenario que viven las familias guanacastecas, fue la principal motivación para el desarrollo de este estudio. El sistema de salud en Costa Rica desafortunadamente no brinda acompañamiento, sino una atención centrada en mejorar las secuelas físicas; sin embargo, las secuelas a nivel cognitivo y emocional son una realidad a la cual se enfrentan diariamente estas personas. Se visualizó como una pieza clave en esta ecuación a las personas colaboradoras en el cuidado de aquellas personas lesionadas, ya que a través de ellas puede ser posible cumplir con los principales objetivos de la rehabilitación neuropsicológica: mejorar las funciones cognitivas afectadas y compensar los déficits. Los resultados de este trabajo final de intervención aplicada comprueban que la psicoeducación grupal en modalidad virtual y con el apoyo de estrategias de la educación a distancia dirigida a personas que colaboran en el cuidado es una herramienta valiosa y eficaz para generar mejoras en el estilo de vida, funcionalidad y autonomía de personas con secuelas por trauma craneoencefálico.

The cranioencephalic trauma is a brain injury caused by a cranial impact, which usually causes alterations in the neurological functions. In the Guanacaste province, road accidents associated to the use of motorcycles without safety devices are identified as the cause of head trauma injuries. The World Health Organization considers this injury as one of the most frequent causes of disability in the working-age population. The intervention from the psychological discipline and the contribution that neuropsychology can provide to this scenario experienced by Guanacastecan families, was the main motivation for this study. Unfortunately, the health system in Costa Rica does not provide support, but rather care focused on improving physical sequelae. However, cognitive and emotional consequences are a reality that these population face on a daily basis. Caregivers played a key role on this research because it was through them that it was possible to achieve the main neuropsychological rehabilitation goals: improve the affected cognitive functions and compensate for the deficits. The results of this final applied intervention research prove that, virtual psychoeducational groups with the support of distance education strategies aimed to caregivers is a valuable and effective tool to improve cranioencephalic trauma patient's lifestyle, functionality and autonomy.