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Circumlocution, approximation, and word coinage: strategies to improve eighth-grader´s autonomy in oral performance at experimental bilingual high school of Palmares

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dc.contributor.advisorSevilla Morales, Henry
dc.creatorArrieta Lara, José Félix
dc.creatorEsquivel Miranda, Juliana
dc.creatorMorales Jiménez, Melissa
dc.creatorQuesada Montoya, María José
dc.creatorQuirós Rodríguez, Kenneth
dc.creatorRodríguez Sibaja, Juan José
dc.date.accessioned2019-12-11T17:56:03Z
dc.date.accessioned2021-06-14T16:38:41Z
dc.date.accessioned2024-08-25T23:17:27Z
dc.date.available2019-12-11T17:56:03Z
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dc.date.issued2017
dc.description.procedenceUCR::Vicerrectoría de Docencia::Artes y Letras::Facultad de Letras::Escuela de Lenguas Modernas
dc.identifier.citationhttps://repositorio.sibdi.ucr.ac.cr/handle/123456789/11127
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10669/95205
dc.languagees
dc.rightsacceso abierto
dc.subjectCOMUNICACION ORAL - ESTUDIO Y ENSEÑANZA
dc.subjectENSEÑANZA SECUNDARIA
dc.subjectESTUDIANTES - COSTA RICA
dc.subjectINGLES - ESTUDIO Y ENSEÑANZA
dc.titleCircumlocution, approximation, and word coinage: strategies to improve eighth-grader´s autonomy in oral performance at experimental bilingual high school of Palmares
dc.typeproyecto fin de carrera

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