THEORY AND EVALUATION PRACTICE. A epistemological approach
Date
Authors
Huaylupo Alcázar, Juan Alberto
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Universidad de Costa Rica
Abstract
Description
It analyzes critically, the implicit epistemological criteria in the conception and evaluative practice predominant, for postulate that the evaluations aren’t objective expressions, universal or techniques. The evaluation should be an investigation which approximates understanding the phenomenon evaluated and the result will be unpublished by reason of the peculiarities, the historical and conjunctural context, also, of the state of knowledge about the evaluated; even, of interpretive and methodological conception of the researcher.
Se analiza críticamente, los criterios implícitos epistemológicos en la concepción y práctica evaluativa predominante, para postular que las evaluaciones no son expresiones objetivas, universales ni técnicas. La evaluación debe ser una investigación que se aproxima a la comprensión del fenómeno evaluado y cuyo resultado será inédito en razón de las peculiaridades, del contexto histórico y coyuntural, así como, del estado del conocimiento sobre lo evaluado; incluso, de la concepción interpretativa y metodológica del investigador.
Se analiza críticamente, los criterios implícitos epistemológicos en la concepción y práctica evaluativa predominante, para postular que las evaluaciones no son expresiones objetivas, universales ni técnicas. La evaluación debe ser una investigación que se aproxima a la comprensión del fenómeno evaluado y cuyo resultado será inédito en razón de las peculiaridades, del contexto histórico y coyuntural, así como, del estado del conocimiento sobre lo evaluado; incluso, de la concepción interpretativa y metodológica del investigador.
Keywords
evaluation, power, theory, evaluation techniques, evaluation methods, evaluación, método evaluativo, poder, técnicas de evaluación, teoría