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Autoeficacia en la gestión del aula intercultural del profesorado de educación obligatoria en España

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dc.creatorSaid Hung, Elías Manuel
dc.creatorArgüello Gutiérrez, Catalina
dc.creatorSmith Castro, Vanessa
dc.date.accessioned2024-10-23T14:57:20Z
dc.date.available2024-10-23T14:57:20Z
dc.date.issued2024
dc.description.abstractCapítulo del libro "Actitudes hacia la aculturación y la interculturalidad del profesorado de educación obligatoria. Aproximación desde el contexto español".
dc.description.procedenceUCR::Vicerrectoría de Investigación::Unidades de Investigación::Ciencias Sociales::Instituto de Investigaciones Psicológicas (IIP)
dc.description.sponsorshipUniversidad Internacional de La Rioja/[PP-2022-06]/UNIR/España
dc.description.sponsorshipUniversidad de Costa Rica/[723-C4-006]/UCR/Costa Rica
dc.identifier.codproyecto723-C4006
dc.identifier.isbn978-84-10282-39-1
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10669/99920
dc.language.isospa
dc.rightsacceso abierto
dc.sourceActitudes hacia la aculturación y la interculturalidad del profesorado de educación obligatoria (pp. 47-71). Octaedro
dc.subjectaula intercultural
dc.subjecteducación obligatoria
dc.subjectlabor docente
dc.titleAutoeficacia en la gestión del aula intercultural del profesorado de educación obligatoria en España
dc.typecapítulo de libro

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