Propuesta de un modelo para promover la pertinencia cultural desde el currículo de educación preescolar en el Cantón de Turrialba
Date
Authors
Camacho Brown, Lolita
Watson Soto, Hannia
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Publisher
Universidad de Costa Rica
Abstract
Description
La creación de un currículo con pertinencia cultural desde la educación inicial, permite rescatar en un mundo globalizado, la realidad histórica-cultural de los estudiantes y las estudiantes, promoviendo la construcción de aprendizajes significativos, en un ambiente respetuoso de la diversidad y vinculado al contexto en que se desarrolla el proceso educativo, respondiendo de esa forma a las necesidades de la población estudiantil.
Keywords
educación inicial, pertinencia cultural, estrategias educativas, contexto, currículo