Estrategia para Fortalecer Proceso de Investigación Académica en el Aula
| dc.contributor.editor | Trejos Zelaya, Javier | |
| dc.creator | Zúñiga Salas, Xiomara | |
| dc.date.accessioned | 2023-11-09T14:24:47Z | |
| dc.date.available | 2023-11-09T14:24:47Z | |
| dc.date.issued | 2012 | |
| dc.description.abstract | La presente estrategia busca fortalecer los procesos de investigación académica en el aula, a partir del desarrollo de un proyecto de investigación por etapas. La estrategia consiste en la implementación de una política de seguimiento en torno al desarrollo de actividades de investigación, talleres para la revisión de las etapas del proceso, y la resolución de una serie de ejercicios paralelos, para fortalecer la lectura crítica, la escritura y el desarrollo del pensamiento crítico, con el objetivo de fomentar la construcción de una cultura de investigación. Además, el proceso se acompaña de una estrategia de evaluación que propone prácticas alternativas a la llamada evaluación tradicional. | es |
| dc.description.procedence | UCR::Vicerrectoría de Docencia::Artes y Letras::Facultad de Artes::Escuela de Artes Plásticas | es |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/10669/90318 | |
| dc.language.iso | spa | |
| dc.rights | acceso abierto | |
| dc.source | Contribuciones a la Transformación de la Docencia Universitaria (pp. 185-201). San José, Costa Rica: Universidad de Costa Rica | es |
| dc.subject | Estrategia didáctica | es |
| dc.subject | INVESTIGACIÓN | es |
| dc.subject | Historia de la fotografía | es |
| dc.title | Estrategia para Fortalecer Proceso de Investigación Académica en el Aula | es |
| dc.type | capítulo de libro | es |