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Resignificación de la integral definida a partir de la práctica de acumulación: experiencia de aprendizaje en el curso de funciones Riemann integrables de la carrera bachillerato y licenciatura en educación matemática

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dc.contributor.advisorFallas Soto, Rodolfo David
dc.creatorMerino León-Páez, Tatiana
dc.creatorRodríguez Walker, Brenda
dc.creatorRojas Castro, Kimberly
dc.date.accessioned2023-10-31T21:04:59Z
dc.date.accessioned2024-08-26T00:32:05Z
dc.date.available2023-10-31T21:04:59Z
dc.date.available2024-08-26T00:32:05Z
dc.date.created2023-10-31T21:04:59Z
dc.date.issued2023
dc.description.procedenceUCR::Vicerrectoría de Docencia::Ciencias Básicas::Facultad de Ciencias::Escuela de Matemática
dc.identifier.citationhttps://repositorio.sibdi.ucr.ac.cr/handle/123456789/20528
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10669/97194
dc.languagees
dc.rightsacceso abierto
dc.subjectINTEGRALES DEFINIDAS - ESTUDIO Y ENSEÑANZA - EVALUACION
dc.subjectMATEMATICAS - ENSEÑANZA SUPERIOR - COSTA RICA
dc.subjectMETODOS DE ENSEÑANZA
dc.subjectPROFESORES DE MATEMATICAS - FORMACION PROFESIONAL
dc.titleResignificación de la integral definida a partir de la práctica de acumulación: experiencia de aprendizaje en el curso de funciones Riemann integrables de la carrera bachillerato y licenciatura en educación matemática
dc.typeproyecto fin de carrera

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