El tesoro del juego para Alicia: en el país de las maravillas. Una lectura literaria y casos clínicos desde el psicoanálisis

Abstract

Durante la infancia, los niños juegan e interactúan con objetos: así tratan de unificar un cuerpo. En primer lugar, esta unificación del cuerpo es construida a través de los ojos de sus padres y luego los niños luchan con la construcción creada. Respecto al texto literario, hay cierta clausura en la historia familiar de Alicia que la impulsa a pasar a través del espejo, donde ella ve y siente muchas deconstrucciones en lo real del cuerpo. Alicia juega a pretender, desea ser algo al final del viaje, que podría ocurrir con la obtención de una corona. Pero no es relevante el objeto, sino la persona que lo da. Alicia trata de conquistar algo en el país de las maravillas, que puede estar relacionado con su yo. A pesar de esto, antes de su conquista, ella debe ser castigada y fragmentada en piezas, en lo real de su cuerpo.

During childhood, children play and they interact with objects, trying to unify a body. Firstly, this unification of the body is built through their parents’ eyes and then, children struggle with the construction created. According to the literary text, there is some closure in Alice’s family’s history that impulses her to pass through the mirror, where she sees and feels many deconstructions on her real body. Alice plays to pretend, wishing to be something that could occur at the end of her travel by winning a crown! But, it is not the relevance of the object, but the person who is given from. Alice tries to conquer something in Wonderland, which can be related to her ego. Nevertheless, before her conquer, she must be punished and fragmented in pieces, through the real of her body.