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Análisis cualitativo de la importancia de la educación preescolar en el desarrollo de la lectoescritura de los niños y niñas según la perspectiva del personal docente de preescolar en sistemas educativos privado y público en Costa Rica

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dc.contributor.advisorD' Antoni Fattori, Maurizia
dc.creatorAguilar Ruiz, Ana Cecilia
dc.creatorDíaz González, Pablo Arturo
dc.creatorEspinoza González, Katherine
dc.creatorGarrido Roldán, María Ester
dc.creatorSolís Roger, Carolina
dc.creatorSáenz Corella, Luis Jenaro
dc.date.accessioned2023-03-23T16:10:23Z
dc.date.accessioned2024-08-26T00:05:09Z
dc.date.available2023-03-23T16:10:23Z
dc.date.available2024-08-26T00:05:09Z
dc.date.created2023-03-23T16:10:23Z
dc.date.issued2019
dc.description.procedenceUCR::Vicerrectoría de Docencia::Ciencias Sociales::Facultad de Ciencias Sociales::Escuela de Psicología
dc.identifier.citationhttps://repositorio.sibdi.ucr.ac.cr/handle/123456789/18791
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10669/96534
dc.languagees
dc.rightsacceso abierto
dc.subjectALFABETIZACION (EDUCACION) - ASPECTOS PSICOLOGICOS - COSTA RICA
dc.subjectEDUCACION PREESCOLAR - COSTA RICA
dc.subjectMAESTROS DE PREESCOLAR - COSTA RICA
dc.subjectPSICOPEDAGOGIA - COSTA RICA
dc.titleAnálisis cualitativo de la importancia de la educación preescolar en el desarrollo de la lectoescritura de los niños y niñas según la perspectiva del personal docente de preescolar en sistemas educativos privado y público en Costa Rica
dc.typeproyecto fin de carrera

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