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Estrategias docentes que mediaron en el aprendizaje de la lectoescritura en estudiantes con discapacidad múltiple del Centro de Educación Especial Carlos Luis Valle Masís

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dc.creatorArias Cerdas, Farlin
dc.creatorBadilla Dover, Lesly
dc.creatorChinchilla Meza, Ana María
dc.creatorMata Orozco, Johanna
dc.creatorOrozco Brenes, Joyce
dc.date.accessioned2019-05-17T15:13:05Z
dc.date.available2019-05-17T15:13:05Z
dc.date.issued2016
dc.descriptionSeminario de graduación (licenciatura en educación especial con énfasis en discapacidad múltiple) - Sección de Educación Especial
dc.description.procedenceUCR::Vicerrectoría de Docencia::Ciencias Sociales::Facultad de Educación::Escuela de Orientación y Educación Especial
dc.identifier.citationhttps://repositorio.sibdi.ucr.ac.cr/handle/123456789/5809
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10669/77234
dc.languagees
dc.rightsacceso abiertoes
dc.subjectCENTRO DE EDUCACION ESPECIAL CARLOS LUIS VALLE MASIS (COSTA RICA)
dc.subjectNIÑOS CON DISCAPACIDADES FISICAS - EDUCACION
dc.subjectNIÑOS CON DISCAPACIDADES MENTALES - EDUCACION
dc.subjectPERSONAL DOCENTE - COSTA RICA
dc.titleEstrategias docentes que mediaron en el aprendizaje de la lectoescritura en estudiantes con discapacidad múltiple del Centro de Educación Especial Carlos Luis Valle Masís
dc.typeproyecto fin de carrera

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