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Diseño Curricular para la enseñanza de la Educación Religiosa: Guía Metodológica

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dc.contributor.advisorDelgado Montoya, William
dc.creatorMora Castillo, Magalli de los Ángeles
dc.date.accessioned2020-01-30T15:30:34Z
dc.date.available2020-01-30T15:30:34Z
dc.date.issued2019-12
dc.description.abstractLa investigación consiste en un estudio dentro del marco de la Transformación Curricular en el sistema educativo formal, promovida por el Ministerio de Educación Pública, bajo la visión de las habilidades. En la misma se obtuvo como resultado el diseño de una propuesta curricular titulada Guía de Mediación Pedagógica. Metodología Praxeológica para Educación Religiosa, con el fin de ofrecer un insumo teórico-metodológico para el profesorado responsable de la enseñanza de dicha asignatura y operacionalizar el desarrollo de habilidades, coadyuvado con esta metodología innovadora. La guía de mediación pedagógica consta de cuatro apartados: la fundamentación, ruta de aprendizaje, dos unidades didácticas y un registro de autoevaluación.es
dc.description.procedenceUCR::Vicerrectoría de Investigación::Sistema de Estudios de Posgrado::Ciencias Sociales::Maestría Profesional en Planificación Curriculares
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10669/80399
dc.language.isoes
dc.rightsacceso embargado
dc.sourceUniversidad de Costa Rica, Costa Ricaes
dc.subjectEducación Religiosaes
dc.subjectTransformación Curriculares
dc.subjectMetodología Praxeológicaes
dc.subjectHabilidadeses
dc.subjectConstructivismo sociales
dc.subjectMediación Pedagógicaes
dc.titleDiseño Curricular para la enseñanza de la Educación Religiosa: Guía Metodológicaes
dc.typetesis de maestría

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Trabajo Final de Investigación Aplicada con la propuesta curricular.
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