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Agencias acreditadoras de carreras en la Universidad de Costa Rica: sus modelos de autoevaluación

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Date
2022-05-30
Author
González García, Victoria
Metadata
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Abstract
Los procesos de autoevaluación con miras a acreditación se refieren a la acreditación de propuestas curriculares, es decir las carreras universitarias. En el marco de la investigación “Relacionando Pedagogía, Currículo y Didáctica: el caso de las carreras de la UCR reacreditadas ante el SINAES”, se analiza el modelo de autoevaluación propuesto por cada agencia que ha acreditado carreras en la Universidad de Costa Rica, a saber: el Sistema Nacional de Acreditación de la Educación Superior (SINAES), la Agencia Canadiense de Acreditación de Ingeniería y la Agencia Centroamericana de Acreditación de Ingeniería, Arquitectura y Diseño. En los tres modelos de autoevaluación, prevalece la visión de la calidad como el cumplimiento de criterios demostrado mediante evidencias diversas.
URI
https://hdl.handle.net/10669/86789
External link to the item
http://dx.doi.org/10.22458/caes.v13i1.3696
https://revistas.uned.ac.cr/index.php/revistacalidad/article/view/3696
Collections
  • Educación y formación docente [385]



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