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Política pública educativa y discapacidad en Costa Rica: un análisis desde un estudio de caso

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Meléndez Rojas, Raudin Esteban

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Este documento se corresponde con una investigación sobre las políticas públicas y su relación con el funcionamiento operativo del Centro Nacional de Educación Helen Keller (CNEHK), una institución dedicada a dar acceso y atender la educación de adolescentes y jóvenes con discapacidad visual y sordoceguera. La investigación tiene como fuente original una previa, que tuvo por objetivo general analizar el nivel de implementación de las políticas públicas referidas a la educación inclusiva de los adolescentes y jóvenes con discapacidad visual en Costa Rica

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Política Pública educativa discapacidad, Administración pública, pesonas con discapacidad

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