Política pública educativa y discapacidad en Costa Rica: un análisis desde un estudio de caso
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Meléndez Rojas, Raudin Esteban
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Abstract
Este documento se corresponde con una investigación sobre las políticas públicas
y su relación con el funcionamiento operativo del Centro Nacional de Educación
Helen Keller (CNEHK), una institución dedicada a dar acceso y atender la educación
de adolescentes y jóvenes con discapacidad visual y sordoceguera. La
investigación tiene como fuente original una previa, que tuvo por objetivo general
analizar el nivel de implementación de las políticas públicas referidas a la educación
inclusiva de los adolescentes y jóvenes con discapacidad visual en Costa Rica
Description
Keywords
Política Pública educativa discapacidad, Administración pública, pesonas con discapacidad