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dc.creatorMora Villalobos, Lara
dc.creatorContreras Rojas, Javier
dc.creatorValerio Aguilar, Daniel
dc.creatorRaventós Vorst, Henriette
dc.creatorSchnaider Beeri, Michal
dc.creatorSilverman, Jeremy M.
dc.date.accessioned2019-02-25T19:37:19Z
dc.date.available2019-02-25T19:37:19Z
dc.date.issued2017
dc.identifier.citationhttps://revistas.ucr.ac.cr/index.php/gerontologia/article/view/31028
dc.identifier.issn2215-4647
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10669/76608
dc.description.abstractObjetivo: Establecer datos normativos de la prueba MMSE estratificada por edad y escolaridad en personas adultas mayores costarricenses sin deterioro cognitivo, identificar los ítems que presentan mayor dificultad en relación con esas dos variables y brindar recomendaciones desde la gerontología de evaluación e interpretación. Metodología: Se estudió las puntuaciones del MMSE de 649 sujetos entre 60 y 108 años con una calificación global de 0 en la escala de clasificación de demencia. Resultados: se creó una tabla por edad y escolaridad con datos normativos. Los ítems que presentan mayor dificultad en relación con la edad son: escritura, construcción visoespacial, orientación; en cuanto a la escolaridad son construcción visoespacial, escritura y atención. Conclusiones: se considera el primer reporte sobre datos normativos de MMSE, se propone alternativas sobre los ajustes durante la aplicación, se brinda recomendaciones para guiar un mejor tamizaje de la función cognitiva y se proponen elementos de comparaciónes_ES
dc.description.abstractObjective: to establish the normative data of the test stratified by age and scholarship in Costa Ricans elderly adults without cognitive impairment, in the MMSE test, identify the items associated in relation to these two variables and provide recommendations from gerontology of evaluation and interpretation. Methodology: It is studied the MMSE results of 649 subjects between 60 and 108 years with a global score of 0 on the Dementia Classification Scale. Results: we created a table with normative data, by age and schooling. The items that are presented with greater frequency present in relation to age: writing, visual-spatial construction, orientation, while with schooling they are: visual-spatial construction, writing and attention. Conclusions: the first report on the normative data of the MMSE is considered, the alternatives on the adjustments for the effects of the application are proposed, a recommendation is offered for a better screening of the cognitive function and the elements of comparison has given.es_ES
dc.language.isoeses_ES
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.sourceAnales en Gerontología, núm. 9, pp. 19-42es_ES
dc.subjectMMSEes_ES
dc.subjectEscala de clasificación de demencia (CDR)es_ES
dc.subjectDatos normativoses_ES
dc.subjectPersona adulta mayor costarricensees_ES
dc.subjectMMSEes_ES
dc.subjectDementia classification scale (CDR)es_ES
dc.subjectNormative dataes_ES
dc.subjectSenior Costa Rican adultes_ES
dc.subject362.250 565 Neurosises_ES
dc.titleDesempeño de la prueba “Mini-Mental State Examination” en personas adultas mayores sin deterioro cognitivoes_ES
dc.title.alternativePerformance of the test Mini-Mental State Examination y elderly without cognitive impairmentes_ES
dc.typeartículo original
dc.description.procedenceUCR::Vicerrectoría de Investigación::Unidades de Investigación::Ciencias Básicas::Centro de Investigación en Biología Celular y Molecular (CIBCM)es_ES
dc.description.procedenceUCR::Vicerrectoría de Investigación::Sistema de Estudios de Posgrado::Ciencias Sociales::Maestría Profesional en Psicología Clínica y de la Saludes_ES


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