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Análisis de la validez discriminante del Eating Attitudes Test mediante el modelo de Rasch (2015)
(2015)Se analiza la validez discriminante del Eating Attitudes Test (EAT-40) mediante la Teoría de Respuesta al Ítem y su modelo de un parámetro, conocido como modelo de Rasch. El EAT-40 (Garner & Garfinkel, 1979) consiste en ... -
Análisis de sobrevivencia para la estimación de tiempo adicional como adecuación para la aplicación en una prueba estandarizada
(2014)Se presenta un método para la predicción del tiempo necesario para resolver pruebas estandarizadas por parte de una población que recibió adecuaciones, según variables relacionadas con el área de clasificación y las ... -
Análisis del consumo de drogas en adolescentes escolarizados de Costa Rica, 1999
(2003)En este artículo se muestran los principales resultados encontrados en Costa Rica del Proyecto PACARDO, realizado durante el año 1999 en estudiantes de 15 a 17 años. En relación con encuestas realizadas durante la década ... -
Antología. Taller de Escritura Autobiográfica
(2021)El libro que está en sus manos representa una cosecha de vivencias y deseos, que hoy encuentran un lugar para ofrecerse como alimento a las personas que amamos la escritura y la historia. Sus páginas nos confían los ... -
Anxiety and performance during tests: the roles of coping and updating
(2023)It is widely known that test anxiety (TA) is associated with a decrease in test scores. The objective of this study is to provide evidence of the existence of two paths through which TA affects test scores: an indirect ... -
Aplicación del modelo de Rasch, en el análisis psicométrico de una prueba de diagnóstico en matemática
(2013)El presente trabajo pretende generar evidencias empíricas en torno a la validez de la prueba de “Diagnóstico de conocimientos y destrezas en matemática del estudiante al ingresar a la universidad”, de la Escuela de ... -
Aplicando la psicología social a la educación en el aula
(2023)El aprendizaje en grupo se puede beneficiar de principios psicosociales que fortalecen el compromiso y la actitud positiva hacia la educación. La psicología social educativa es una fusión de psicología social y educación ... -
Aportes a la comprensión de la identidad étnica en niños, niñas y adolescentes de grupos étnicos minoritarios
(Revista de Ciencias Sociales, 96(2), 2002, 2002-06)El presente artículo hace una revisión de la literatura internacional sobre identidad étnica en niños y niñas pertenecientes a grupos étnicos minoritarios, resume los principales resultados de investigación empírica en ... -
Aportes de la psicología cognitiva a la comprensión del fenómeno perceptual de deshumanización
(2017)En el presente trabajo se hace una revisión teórica de las aproximaciones a la deshumanización desde la psicología cognitiva, empezando con teoría infrahumanización de Leyens et al. (2000), el modelo deshumanización de ... -
Aportes de la psicología cognitiva al estudio y mejoramiento de la comprensión lectora en la educación superior
(2021-12-04)Un nivel adecuado de comprensión lectora es imprescindible para desempeñarse exitosamente en la educación universitaria, de allí la importancia de la investigación y el mejoramiento de esta destreza cognitiva. El objetivo ... -
Aprendizajes, retos y líneas de acción para la salud mental en Costa Rica tras la pandemia por COVID-19
(2022)La pandemia por COVID-19 ha mostrado las debilidades preexistentes del sistema sociosanitario para responder a las demandas de salud integral del conjunto de la población, de las familias y las comunidades en general, una ... -
Aproximaciones desde la gerontología narrativa: la memoria autobiográfica como recurso para el desarrollo de la identidad en la vejez
(2015)En la actualidad, validar la reflexión y la actividad subjetiva en la vejez, tanto como la actividad objetiva externa, es un reto para la Gerontología: no solo se trata de aspirar a envejecer y mantenerse activo en ... -
Asociación del Razonamiento Cuantitativo con el Rendimiento Académico en Cursos Introductorios de Matemática de Carreras STEM
(2018-03-01)Este trabajo tiene como objetivo encontrar evidencia que respalde la hipótesis de que el razonamiento cuantitativo es un predictor relevante del rendimiento en cursos introductorios de matemática en carreras de Ciencia, ... -
Aspectos sociocognitivos asociados al uso de videojuegos colaborativos y violento
(2020)El estudio se dirige a investigar las diferencias en el uso de un videojuego colaborativo y un videojuego violento a nivel sociocognitivo. Específicamente interesa indagar las diferencias en la percepción del estado de ... -
Assessment of Obsessive Thoughts About COVID-19 in 7 Latin American Countries: Structure and Measurement Invariance of the Obsession With COVID-19 Scale
(2023)The present study aimed to evaluate the measurement invariance of the Obsession with COVID-19 Scale (OCS) among seven Latin American countries: Bolivia, Brazil, Cuba, El Salvador, Guatemala, Paraguay, and Uruguay. Although ... -
Association between Fathers´ and Mothers´ Parenting Styles and the Risk of Overweight/Obesity among Adolescents in San José Province, Costa Rica.
(2022-12)Parenting styles are a risk factor for adolescents overweight/obesity worldwide, but this association is not well understood in the context of Latin America. This study examines the association between the parenting styles ... -
Association between Parental Feeding Styles and Excess Weight, and Its Mediation by Diet, in Costa Rican Adolescents
(2022-05-31)Background. Whereas parental feeding styles (PFS) influence children’s diet, less is known about this relationship in adolescents. Methods. A cross-sectional study in 686 Costa Rican adolescents (13–18 years) evaluated ...