Enseñanza de la expresión escrita
| dc.creator | Durán Cubillo, Ofelia | |
| dc.date | 2004-01-01 | |
| dc.date.accessioned | 2016-05-03T14:33:40Z | |
| dc.date.available | 2016-05-03T14:33:40Z | |
| dc.description | La comunicación mediante un código verbal, característica del ser humano, ha favorecido al desarrollo de sociedades muy avanzadas y complejas. Sin embargo, a veces se olvida la importancia de la lengua como medio de comunicación y, más específicamente, la importancia del grado de conocimiento y dominio de este código como uno de los factores de eficacia educativa (Berlo, 1969).La comunicación verbal, puede realizarse mediante el lenguaje oral o escrito, en los primeros años de su vida el ser humano aprende, por imitación, a comunicarse con relativa eficacia mediante la lengua hablada (Ugalde, 1988). En cambio, para iniciar el aprendizaje de la escritura, debe esperar más tiempo y realizar un esfuerzo consciente, el que, para llevar para el dominio de este código, ha de prolongar por lo menos hasta el final de la adolescencia. | es |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.identifier | http://revistas.ucr.ac.cr/index.php/educacion/article/view/15523 | |
| dc.identifier | 10.15517/revedu.v15i2.15523 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/10669/23229 | |
| dc.language | spa | |
| dc.publisher | Facutad de Educación, Universidad de Costa Rica | es |
| dc.rights | Copyright (c) 2014 Revista Educación | es |
| dc.source | Revista Educación; Vol. 15, Núm. 2 (1991): Revista Educación; 59-66 | es |
| dc.source | Revista Educación - Journal of Education; Vol. 15, Núm. 2 (1991): Revista Educación; 59-66 | en |
| dc.source | Revista de Educación; Vol. 15, Núm. 2 (1991): Revista Educación; 59-66 | pt-PT |
| dc.source | 2215-2644 | |
| dc.source | 0379-7082 | |
| dc.subject | Código | es |
| dc.subject | verbal | es |
| dc.subject | escrita | es |
| dc.subject | lenguaje | es |
| dc.title | Enseñanza de la expresión escrita | es |
| dc.type | artículo original |