La enseñanza de la lengua española en la educación primaria costarricense, período 1995-2007. Análisis crítico

dc.coverage	CRC	es
dc.creator	Murillo Rojas, Marielos
dc.date	2007-08-07
dc.date.accessioned	2016-05-02T22:07:43Z
dc.date.available	2016-05-02T22:07:43Z
dc.description	Este artículo tiene como propósito conocer los fundamentos teórico-metodológicos de la enseñanza de la lengua española en la educación primaria costarricense, durante el período que abarca la actual Política Educativa Hacia el Siglo XXI (1995 a la fecha). Para tal efecto se analizan críticamente los programas de estudio de español (1995, 2001 y 2005) y los libros de texto oficiales (Serie Hacia el Siglo XXI, 1995) y se aportan algunas ideas con el propósito de invitar a la reflexión acerca de las directrices que reciben los educadores para realizar la planificación del trabajo de aula y, en consecuencia, proyectar un modelo de lengua y de enseñanza que permita a los educandos desenvolverse con mayor pertinencia en diferentes espacios socioculturales.	es
dc.format	application/pdf
dc.identifier	http://revistas.ucr.ac.cr/index.php/kanina/article/view/4580
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/10669/20608
dc.language	spa
dc.publisher	Universidad de Costa Rica	es
dc.relation	Káñina;
dc.rights	Copyright (c) 2014 Káñina	es
dc.source	Káñina; Vol 31, N° 2	en
dc.source	Káñina; Vol 31, N° 2	es
dc.source	Káñina; Vol 31, N° 2	pt-PT
dc.source	2215-2636
dc.source	0378-0473
dc.title	La enseñanza de la lengua española en la educación primaria costarricense, período 1995-2007. Análisis crítico	es
dc.type	artículo original

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