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El programa de cursos libres de la Dirección de Extensión Universitaria de la Universidad Estatal a Distancia (UNED)

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dc.creatorVenegas Bonilla, Grace
dc.creatorSoto Calderón, Ronald
dc.date2011-12-01
dc.date.accessioned2016-05-03T14:32:14Z
dc.date.available2016-05-03T14:32:14Z
dc.descriptionThis article offers a theoretical summary of the fundamentals of UNED’s extension programs based on an analysis of thse socio-philosophical ideas that allow us to argue for an implementation of the Free Course Program, and to revise Villarini (1996) and Tunnermann’s (1999) proposals for higher education in order then to articulate university actions which respond to the cultural, social and historical reality of Costa Rican society. Based on the information systematized in this article, the study seeks to propose theoretical and philosophical principles that will allow us to reflect on university issues in order to offer a pertinent response to the demands by different groups from a non-formal education perspective, in this case, from the Free Course Program of UNED’s Extension Division. This aspect will be developed in a future article.en-US
dc.descriptionEste artículo presenta un recorrido teórico por los fundamentos de la Extensión Universitaria de la UNED, a partir de un análisis de los planteamientos sociofilosóficos que permiten argumentar la implementación del Programa de Cursos Libres, y la revisión de las propuestas de Villarini (1996) y Tünnermann (1999) para una Educación Superior, y de esta manera, articular posteriormente las acciones universitarias como respuestas a una realidad histórico, social y cultural de la sociedad costarricense. A partir de la información que se sistematiza en este artículo, se pretende generar una propuesta de fundamentos teóricos y filosóficos que permitan reflexionar sobre el quehacer universitario con miras a ofrecer una respuesta pertinente a las demandas de diferentes grupos, desde una perspectiva de educación no formal, en este caso desde el Programa de Cursos Libres de la Dirección de Extensión Universitaria de la Universidad Estatal a Distancia, a desarrollar en un artículo posterior.es
dc.formatapplication/pdf
dc.identifierhttp://revistas.ucr.ac.cr/index.php/educacion/article/view/2042
dc.identifier10.15517/revedu.v29i1.2042
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10669/22876
dc.languagespa
dc.publisherFacutad de Educación, Universidad de Costa Ricaes
dc.rightsacceso abierto
dc.sourceRevista Educación; Vol. 29, Núm. 1 (2005): Revista Educación; 149-162es
dc.sourceRevista Educación - Journal of Education; Vol. 29, Núm. 1 (2005): Revista Educación; 149-162en
dc.sourceRevista de Educación; Vol. 29, Núm. 1 (2005): Revista Educación; 149-162pt-PT
dc.source2215-2644
dc.source0379-7082
dc.subjectnon-formal educationen
dc.subjectuniversity extension (divisions)en
dc.subjectpermanent educationen
dc.subjectcommunity educationen
dc.subjectcommunity promotionen
dc.subjectcursos libreses
dc.subjecteducación no formales
dc.subjectextensión universitariaes
dc.subjecteducación permanentees
dc.subjecteducación comunitariaes
dc.subjectpromoción comunitariaes
dc.titleEl programa de cursos libres de la Dirección de Extensión Universitaria de la Universidad Estatal a Distancia (UNED)es
dc.typeartículo original

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