Uso y apropiación de las TIC en el aprendizaje universitario. El caso de los y las estudiantes con discapacidad visual de la Sede Rodrigo Facio de la Universidad de Costa Rica

Abstract

El uso y la apropiación de las herramientas tecnológicas en los procesos educativos se dan de diferentes formas, en especial cuando se trata de estudiantes con discapacidad visual. Por esta razón, este estudio presenta la forma en que los y las estudiantes con discapacidad visual usan y se apropian de dichas herramientas. También se presentan las principales herramientas que utilizan, las facilidades en el acceso que brinda la universidad y las características generales que presenta esta población. Se realiza desde un enfoque cualitativo, con alcance exploratorio.

The use and appropriation of technological tools in educational processes occur in different ways, especially when it comes to students with visual impairment. Therefore, this study presents the way the students with visual impairment use and ownership these tools. It also presents the main tools they use, the access to these provided by the university, and the general characteristics presented by thi population. The study is done from a qualitative approach with an exploratory range.