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Un estudio de las prioridades de investigación, en la enseñanza de las ciencias, señaladas por especialistas

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dc.creatorQuesada Yannarella, Liliana
dc.date2015-03-30
dc.date.accessioned2016-05-03T14:32:36Z
dc.date.available2016-05-03T14:32:36Z
dc.descriptionEl original no tiene resumenes
dc.formatapplication/pdf
dc.identifierhttp://revistas.ucr.ac.cr/index.php/educacion/article/view/18551
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10669/23001
dc.languagespa
dc.publisherFacutad de Educación, Universidad de Costa Ricaes
dc.rightsacceso abierto
dc.sourceRevista Educación; Vol. 8, Núm. 1 y 2 (1984): Revista Educación; 45-48es
dc.sourceRevista Educación - Journal of Education; Vol. 8, Núm. 1 y 2 (1984): Revista Educación; 45-48en
dc.sourceRevista de Educación; Vol. 8, Núm. 1 y 2 (1984): Revista Educación; 45-48pt-PT
dc.source2215-2644
dc.source0379-7082
dc.subjectInvestigación educativaes
dc.subjectEducación científicaes
dc.titleUn estudio de las prioridades de investigación, en la enseñanza de las ciencias, señaladas por especialistases
dc.typeartículo original

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Revista Educación