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Diseño de un instrumento para medir las actitudes de estudiantes de I y II ciclo de escuelas públicas hacia la educación inclusiva

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dc.contributor.advisorBravo Coppola, Laura Inés
dc.creatorBravo Méndez, Yanine María
dc.creatorCampos Sánchez, Fiorella
dc.creatorOrtega Chavarría, Silvia
dc.creatorRomero Valverde, Ingrid Ariana
dc.date.accessioned2023-01-27T18:48:03Z
dc.date.accessioned2024-08-26T00:59:50Z
dc.date.available2023-01-27T18:48:03Z
dc.date.available2024-08-26T00:59:50Z
dc.date.created2023-01-27T18:48:03Z
dc.date.issued2021
dc.description.procedenceUCR::Vicerrectoría de Docencia::Ciencias Sociales::Facultad de Educación::Escuela de Orientación y Educación Especial
dc.identifier.citationhttps://repositorio.sibdi.ucr.ac.cr/handle/123456789/16645
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10669/97879
dc.languagees
dc.rightsacceso abierto
dc.subjectEDUCACION INCLUSIVA
dc.subjectENSEÑANZA ESPECIAL - METODOLOGIA - COSTA RICA
dc.subjectESTUDIANTES CON DISCAPACIDADES
dc.subjectESTUDIANTES DE ENSEÑANZA PRIMARIA - ACTITUDES
dc.subjectEVALUACION EDUCATIVA
dc.titleDiseño de un instrumento para medir las actitudes de estudiantes de I y II ciclo de escuelas públicas hacia la educación inclusiva
dc.typeproyecto fin de carrera

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