El periodo de atención individual: espacio que favorece el desarrollo humano
| dc.coverage | CRC | es-ES |
| dc.creator | Cárdenas Leitón, Helvetia María | |
| dc.date | 2006-09-22 | |
| dc.date.accessioned | 2016-05-02T22:21:35Z | |
| dc.date.available | 2016-05-02T22:21:35Z | |
| dc.description | El presente artículo pretende fortalecer el periodo de atención individual en el Ciclo de Transición, mediante una propuesta alternativa que supere la visión remedial y promueva el desarrollo humano. El periodo de atención individual debe concebirse como un espacio de atención donde se posibilite la interacción del niño con la docente y le permita a ésta, determinar individualmente el nivel maduracional y de realidad de los niños y niñas para ofrecerles la atención necesaria. | es-ES |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.identifier | http://revistas.ucr.ac.cr/index.php/pensamiento-actual/article/view/6668 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/10669/21512 | |
| dc.language | spa | |
| dc.publisher | Universidad de Costa Rica, Sede de Occidente | es-ES |
| dc.relation | Pensamiento Actual; Vol. 6, Núm. 7 | |
| dc.rights | acceso abierto | |
| dc.source | Pensamiento Actual; Vol. 6, Núm. 7 (2006): Revista Pensamiento Actual | en-US |
| dc.source | Pensamiento Actual; Vol. 6, Núm. 7 (2006): Revista Pensamiento Actual | es-ES |
| dc.source | 2215-3586 | |
| dc.source | 1409-0112 | |
| dc.title | El periodo de atención individual: espacio que favorece el desarrollo humano | es-ES |
| dc.type | artículo original |