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Pensum* no lineal: Una propuesta innovadora para el diseño de planes de estudio

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dc.creatorCañas, Alberto
dc.creatorBadilla Saxe, Eleonora
dc.date2011-03-28
dc.date.accessioned2016-05-02T20:46:02Z
dc.date.available2016-05-02T20:46:02Z
dc.descriptionEl propósito de este artículo, es presentar organizadores conceptuales (como el pensamiento complejo, el aprendizaje significativo y los mapas conceptuales) que, con la ayuda de organizadores tecnológicos multimediales (como Internet, la WWW y el CmapTools), permiten el diseño de pensum (programas o planes de estudio) no lineales, que evidencien la muti-relacionalidad de sus partes, como una alternativa para la educación en el mundo actual. The purpose of this article is to present conceptual (such as Complex Thinking, Meaningful Learning and Concept Mapping) and technological (such as Internet, the WWW and CmapTools) organizers that allow a non-linear pensum design that can make visible its multiple interrelations.es
dc.formatapplication/pdf
dc.identifierhttp://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/9184
dc.identifier10.15517/aie.v5i4.9184
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10669/17406
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad de Costa Ricaes
dc.relationActualidades Investigativas en Educación; Revista Actualidades Investigativas en Educación; Vol 5, No 4
dc.rightsacceso abierto
dc.sourceActualidades Investigativas en Educación; Revista Actualidades Investigativas en Educación; Vol 5, No 4 (Especial)es
dc.sourceActualidades Investigativas en Educación; Revista Actualidades Investigativas en Educación; Vol 5, No 4 (Especial)en
dc.source1409-4703
dc.subjectpensumes
dc.subjectplan de estudioses
dc.subjectprograma de estudioses
dc.subjectno lineales
dc.subjectdiseño curriculares
dc.subjecttecnología multimediales
dc.subjectmapas conceptualeses
dc.subjectpensamiento complejoes
dc.subjectaprendizaje significativoes
dc.subjecteducación presenciales
dc.subjecteducación bimodales
dc.subjecteducación virtuales
dc.subjectpensumen
dc.subjectcurriculumen
dc.subjectnon-linearen
dc.subjectmultimedia technologyen
dc.subjectconcept mapsen
dc.subjectcomplex thinkingen
dc.subjectmeaningful learningen
dc.subjectvirtual learningen
dc.subjecte-learningen
dc.subjecteducationen
dc.titlePensum* no lineal: Una propuesta innovadora para el diseño de planes de estudioes
dc.typeartículo original

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Actualidades Investigativas en Educación, vol. 5(Número Especial)