La puntuación y las unidades textuales: una perspectiva discursiva para el estudio de los problemas de su uso y para su enseñanza
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Date
Authors
Sánchez Avendaño, Carlos
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Publisher
Facutad de Educación, Universidad de Costa Rica
Abstract
Description
This article presents a detailed analysis concerning textbooks for the teaching of punctuation as well as punctuation marks used by university students. The analysis is carried out within a discursive perspective.
En este artículo, se realiza un análisis pormenorizado de los textos para la enseñanza de la puntuación en Costa Rica y del uso de los signos de puntuación por parte de estudiantes de primer ingreso a la universidad desde una perspectiva discursiva.
En este artículo, se realiza un análisis pormenorizado de los textos para la enseñanza de la puntuación en Costa Rica y del uso de los signos de puntuación por parte de estudiantes de primer ingreso a la universidad desde una perspectiva discursiva.
Keywords
writing, punctuation marks, textual units, discursive perspective of punctuation, expresión escrita, signos de puntuación, unidades textuales, perspectiva discursiva de la puntuación