El problema de Integración simbólica.
Date
Authors
Ulate Ramírez, Carlos Manuel
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Universidad de Costa Rica, Sede de Occidente
Abstract
Description
Through this research the heuristic or analytical rules that engineers, mathematicians and students of mathematics use when they must find a primitive (or antiderivative3). Therefore, an explanation of the type of procedure that the professional or future professional, in case of students, gives to certain integral is provided. This information was obtained by classifying the information of a survey done to a population of twenty persons: five students of second year of mathematics, five students of fourth year of mathematics, five mathematicians and five engineers, all members of the university community of the University of Costa Rica.
En esta investigación se obtiene las reglas heurísticas o analíticas que los ingenieros, matemáticos y estudiantes de matemática utilizan cuando deben hallar una primitiva (o antiderivada2). De modo que proporciona una explicación del tipo de procedimiento que el profesional (o futuro profesional en el caso de los estudiantes) da a una determinada integral, esta información fue obtenida al clasificar los datos de una encuesta que se realizó a una población de veinte personas(cinco estudiantes de II año de matemática, cinco estudiantes de IV año de matemática, cinco matemáticos y cinco ingenieros), todos miembros de la comunidad universitaria de la Universidad de Costa Rica.
En esta investigación se obtiene las reglas heurísticas o analíticas que los ingenieros, matemáticos y estudiantes de matemática utilizan cuando deben hallar una primitiva (o antiderivada2). De modo que proporciona una explicación del tipo de procedimiento que el profesional (o futuro profesional en el caso de los estudiantes) da a una determinada integral, esta información fue obtenida al clasificar los datos de una encuesta que se realizó a una población de veinte personas(cinco estudiantes de II año de matemática, cinco estudiantes de IV año de matemática, cinco matemáticos y cinco ingenieros), todos miembros de la comunidad universitaria de la Universidad de Costa Rica.
Keywords
expert systems, symbolic integration, indefinite integrals, sistemas expertos, integración simbólica, integrales indefinidas