Relación entre cinco principios de aprendizaje y tres recursos didácticos que tienden a estimular el desenvolvimiento de la Creatividad del alumno

dc.creatorMorúa Chacón, María
dc.date2015-06-11
dc.date.accessioned2016-05-03T14:32:17Z
dc.date.available2016-05-03T14:32:17Z
dc.descriptionEl original no tiene resumenes-ES
dc.formatapplication/pdf
dc.identifierhttp://revistas.ucr.ac.cr/index.php/educacion/article/view/19584
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10669/22922
dc.languagespa
dc.publisherFacutad de Educación, Universidad de Costa Ricaes-ES
dc.rightsCopyright (c) 2015 Revista Educaciónes-ES
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0es-ES
dc.sourceRevista Educación; Vol. 4, Núm. 1 (1980): Revista Educación; 19-42es-ES
dc.sourceRevista Educación - Journal of Education; Vol. 4, Núm. 1 (1980): Revista Educación; 19-42en-US
dc.sourceRevista de Educación; Vol. 4, Núm. 1 (1980): Revista Educación; 19-42pt-PT
dc.source2215-2644
dc.source0379-7082
dc.subjectEnseñanza aprendizajees-ES
dc.subjectProceso enseñanza-aprendizajees-ES
dc.titleRelación entre cinco principios de aprendizaje y tres recursos didácticos que tienden a estimular el desenvolvimiento de la Creatividad del alumnoes-ES
dc.typeartículo original

Archivos