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Procesos intelectuales: Propuesta de clasificación para tres modalidades de proyectos científicos

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dc.creatorVenegas Renauld, María Eugenia
dc.creatorVíquez R., Silvia María
dc.date.accessioned2016-05-03T14:33:18Z
dc.date.available2016-05-03T14:33:18Z
dc.descriptionEl orginial no tiene resumenes-ES
dc.formatapplication/pdf
dc.identifierhttp://revistas.ucr.ac.cr/index.php/educacion/article/view/18378
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10669/23155
dc.languagespa
dc.publisherFacutad de Educación, Universidad de Costa Ricaes-ES
dc.rightsacceso abierto
dc.sourceRevista Educación; Vol. 14, Núm. 2 (1990): Revista Educación; 103-108es-ES
dc.sourceRevista Educación - Journal of Education; Vol. 14, Núm. 2 (1990): Revista Educación; 103-108en-US
dc.sourceRevista de Educación; Vol. 14, Núm. 2 (1990): Revista Educación; 103-108pt-PT
dc.source2215-2644
dc.source0379-7082
dc.subjectCogniciónes-ES
dc.subjectproceso investigativoes-ES
dc.titleProcesos intelectuales: Propuesta de clasificación para tres modalidades de proyectos científicoses-ES
dc.typeartículo original

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Revista Educación