Educación de estudiantes con discapacidad cognitiva en I y II ciclos de la educación básica: una visión cualitativa interpretativa del papel del docente

Fecha

1999

Tipo

tesis de maestría

Autores

Martínez Alvarado, Rafael Alberto

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Resumen

Descripción

Tesis (Magister Scientiae)--Universidad de Costa Rica. Sistema de Estudios de Posgrado. Comisión del Programa de Posgrado en Estudios Interdisciplinarios sobre Discapacidad, 1999.

Palabras clave

EDUCACION DE NIÑOS, CONSTRUCTIVISMO (EDUCACION), COGNICION EN NIÑOS, TERAPIA COGNOSCITIVA