La calidad universitaria desde una perspectiva de género
| dc.creator | Bolaños Cubero, Carolina | |
| dc.date | 2011-03-28 | |
| dc.description | El artículo plantea la necesidad de que la evaluación de carreras e instituciones, en el marco del discurso de la calidad universitaria y la rendición de cuentas, considere criterios que valoren las condiciones curriculares en que hombres y mujeres se relacionan durante el desarrollo de una carrera. Además de cómo estas relaciones contribuyen o no a modificar, las formas tradicionalmente discriminatorias en perjuicio de las mujeres. Se ofrece una serie de elementos que pueden derivar en criterios de evaluación, desde una perspectiva de género y que, necesariamente, contribuyen a definir la calidad universitaria. El artículo plantea la necesidad de que la evaluación de carreras e instituciones, en el marco del discurso de la calidad universitaria y la rendición de cuentas, considere criterios que valoren las condiciones curriculares en que hombres y mujeres se relacionan durante el desarrollo de una carrera. Además de cómo estas relaciones contribuyen o no a modificar las formas tradicionalmente discriminatorias en perjuicio de las mujeres. Se ofrece una serie elementos que pueden derivar en criterios de evaluación desde una perspectiva de género y que necesariamente contribuyen a definir la calidad universitaria. | es |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.identifier | http://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/9181 | |
| dc.identifier | 10.15517/aie.v5i4.9181 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/10669/17350 | |
| dc.language | spa | |
| dc.publisher | Universidad de Costa Rica | es |
| dc.relation | Actualidades Investigativas en Educación; Vol. 5: Número Especial | |
| dc.rights | acceso abierto | |
| dc.source | Actualidades Investigativas en Educación; Vol. 5: Número Especial (Setiembre) | es |
| dc.source | Actualidades Investigativas en Educación; Vol. 5: Número Especial (Setiembre) | en |
| dc.source | 1409-4703 | |
| dc.subject | calidad universitaria | es |
| dc.subject | perspectiva de género | es |
| dc.subject | criterios de calidad | es |
| dc.subject | higher education quality | en |
| dc.subject | gender outlook | en |
| dc.subject | quality criteria | en |
| dc.title | La calidad universitaria desde una perspectiva de género | es |
| dc.type | artículo original |