PRÓLOGO: La trayectoria del pensamiento de Vygotski en el abordaje del fenómeno educativo es transcendental en el mundo contemporáneo por las pretenciones del análisis crítico y sociocultural. La obra que se presenta es ...

En los diálogos educativos actuales, uno de los temas de más atención son los conocimientos que fundamentan el quehacer de los y las docentes para poder desarrollar su tarea de enseñar, ...

Este documento es un estudio de los programas de los ciclos I y II en el área de Lenguaje o Español. Es el resultado de un intento por organizar un comité que analizaría aspectos de la enseñanza primaria y media, con el ...

Se efectúa un análisis interpretativo de la trayectoria social educativa ramonense, enmarcando al pueblo dentro de un contexto histórico-geográfico. Se presentan las manifestaciones económicas, políticas y culturales de ...

Las fichas didácticas originalmente responden a patrones de individualización que pretenden personalizar la enseñanza, creando modelos diferentes para cada niño. De acuerdo a esto, este módulo tiene como objetivo sistematizar ...

Este estudio se relizò debido a la necesidad de reorganizar la Unidad de Televisión y Ayudas Audiovisuales que existía en el Centro Regional de Occidente y lograr así un uso adecuado de los equipos audiovisuales. Se realizó ...

Se expone la memoria del IV Seminario Carlos Monge Alfaro, realizado en la Sede de Occidente de la Universidad de Costa Rica, del 4 al 6 de noviembre de 1998. Presenta los textos de los trabajos presentados, en forma de ...

Con miras a integrar lo inesperado tal y como lo hace la naturaleza, quisimos abrazar el nuevo ambiente de aprendizaje del pasado primer ciclo lectivo 2020 y abogamos en el curso para que el resultado educativo no solo ...

Este documento tiene por finalidad presentar los resultados de una investigación realizada entre los años 2017 y 2018, inscrita en el marco de las actividades académicas que se llevan a cabo en el Observatorio de la ...

La publicación descrita a continuación constituye el quinto estudio de seguimiento a personas graduadas de programas de posgrado, el primero realizado exclusivamente con doctorados, según los lineamientos de la Comisión ...