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Enseñando comunicación con mapas conceptuales: experiencias y posibilidades

dc.creatorAraya Rivera, Carlos
dc.date.accessioned2015-05-18T21:26:07Z
dc.date.available2015-05-18T21:26:07Z
dc.date.issued2012-01-01 00:00:00
dc.identifier.citationhttp://revistas.ucr.ac.cr/index.php/eciencias/article/view/1217
dc.identifier.issn
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10669/12526
dc.description.abstractIn this paper we review some experiences in the use of concept maps for teaching in the Mass Communication Sciences, that were developed by the author in three courses at the University of Costa Rica from 2007 to 2010. It evaluates the application of this tool and its learning opportunities, as well as some recommendations to achieve the potential of concept maps.
dc.description.abstractEste ensayo reseña algunas experiencias en el uso de mapas conceptuales para la enseñanza de las Ciencias de la Comunicación, desarrolladas por el autor en tres cursos impartidos en la Universidad de Costa Rica entre el 2007 y el 2010. Se reflexiona en cuanto a la aplicación de esta herramienta y sus posibilidades didácticas, y se ofrece algunas recomendaciones para aprovechar mejor el potencial de los mapas conceptuales.
dc.format.extent-
dc.relation.ispartofe-Ciencias de la Información Vol. 2 Núm. 1 2012
dc.subjectmapas conceptuales
dc.subjectciencias de la comunicación
dc.subjectaprendizaje colaborativo
dc.subjectaprendizaje significativo
dc.subjectenseñanza
dc.titleTeaching mass communication with concept maps: experiences and opportunities
dc.titleEnseñando comunicación con mapas conceptuales: experiencias y posibilidades
dc.typeartículo científicoes_ES
dc.date.updated2015-05-18T21:26:07Z
dc.language.rfc3066es
dc.identifier.doi10.15517/eci.v2i1.1217


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