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Comprensión lectora, memoria de trabajo, fluidez y vocabulario en escolares cubanos

González Hernández, Klency; Otero Paz, Laura; Castro Laguardia, Ana María

Ciencia, currículum y profesores: las ciencias naturales en la educación secundaria

Lozano Cantú, Osvaldo; Villanueva Gutiérrez, Óscar Eligio

The roles of the instructors in an ESP-task based language teaching course

Vargas Vásquez, José Miguel; Moya Chaves, Maciel; Garro Morales, Carolina

Relaciones entre rito y creación. Un análisis desde la antropología pedagógica

Otálora Cotrino, Leonardo

Siete tesis en el horizonte. Nuevos mitos y viejas utopías para la enseñanza

Yedaide, María Marta; Porta, Luis

Imaginarios sociales en torno al comportamiento ciudadano docente: una mirada desde la formación inicial docente

Cárcamo Vásquez, Héctor; Méndez Bustos, Pablo

Escritura en niños con dificultades en lectura: ¿habilidades asociadas o disociadas?

Cartagena Vélez, Paula Gisela; Muñetón Ayala, Mercedes Amparo

Características de la planificación de la escritura en estudiantes con Síndrome de Down

Gallego Ortega, José Luis; Rodríguez Fuentes, Antonio

Confianza interpersonal entre los miembros de una escuela: valor básico y olvidado por las reformas educativas

Razeto Pavez, Alicia Cristina

Prácticas lectoras de estudiantes universitarios con fines de escritura académica

González de la Torre, Yolanda; Jiménez Mora, José; Rosas, Jorge Ignacio

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