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Mostrando ítems 491-500 de 547
Contenidos y alcances de la equidad de género en las políticas educativas.
Contents and scope of gender equity in educational policies.
(INIE, 2008)
El antecedente inmediato del actual proyecto de investigación es el proyecto 724-A2-181: políticas públicas en educación y equidad de género: un análisis desde Costa Rica. De este proyecto surgieron diversos interrogantes ...
Vinculación intrauniversitaria mediante tecnologías de información y comunicación.
Intrauniversity bonding through information and communication technologies.
(INIE, 2006)
Esta iniciativa se generó para vincular las actividades de investigación con fines educativos que se realicen con recursos tecnológicos de la información y la comunicación, en las distintas sedes de la Universidad de Costa ...
Análisis histórico jurídico de las relaciones UCR-FUNDEVI en la Gestión de la Universidad de Costa Rica
Historical and Legal Analysis of UCR-FUNDEVI Relations in the Management of the University of Costa Rica.
(INIE, 2007)
Esta investigación tuvo como objetivo principal elaborar un insumo de tipo legal, que fortalezca la gestión
universitaria, al brindar seguridad jurídica y disminuir los riesgos en las relaciones entre la Universidad ...
Evaluación del contenido de la base de datos Producción Bibliográfica de la Educación Costarricense del INIE por parte de los usuarios como una aproximación a las necesidades de información para obtener su máximo aprovechamiento.
Evaluation of the content of the INIE Costa Rican Education Bibliographic production database by users as an approximation that the information needs to obtain maximum use.
(INIE, 2019)
El objetivo de la actividad de investigación fue valorar el contenido la base de datos Producción Bibliográfica de la Educación Costarricense del Instituto de Investigación en Educación (INIE) por parte de los usuarios ...
Resultados de las pruebas nacionales de conocimientos mínimos: matemática y español.
Results of the national tests of minimum knowledge: mathematics and Spanish.
(IIMEC, 1987)
El documento presenta información acerca de los procedimientos que se emplean en la elaboración de pruebas de conocimiento en español y matemática. Para ello, se procedió a seleccionar los conocimientos más importantes que ...
La investigación acción como modo alternativo de formación continua para educadores y educadoras.
Action research as an alternative way of continuing education for educators.
(INIE, 2006)
El proyecto fue desarrollado con el apoyo del Instituto de Investigación en Educación (INIE) como unidad
base, y la Escuela de Orientación y Educación Especial (EOEE) como unidad de apoyo complementario. Por
la naturaleza ...
Miradas múltiples: psicología escolar en las escuelas de atención prioritaria en el sistema educativo público costarricense.
Multiple Views: School Psychology in Schools Requiring Priority Attention in the Costa Rican Public Education System.
(INIE, 2017)
El presente libro es el resultado del proyecto de investigación "Miradas múltiples: psicología escolar en las escuelas de atención prioritaria en el sistema educativo costarricense" (2013-2015), inscrito en el Instituto ...
Los procesos de globalización de la tecnología y la teoría curricular.
The processes of globalization of technology and curriculum theory.
(IIMEC, 2001)
El documento presenta información relativa a la oferta curricular del Diplomado en Electrónica del Instituto
Tecnológico de Costa Rica, y se trata de determinar las implicaciones que la globalización y la tecnología, han ...
Plan piloto para el mejoramiento de la enseñanza de la ciencia y la matemática.
Pilot plan for the improvement of science and mathematics teaching.
(IIMEC, 1996)
Este proyecto de investigación, cuyo enfoque es constructivista, se realizó con el objetivo de elaborar y poner en práctica un plan piloto para mejorar -cualitativa y cuantitativamente- la enseñanza de las Ciencias y la ...
Eficiencia del proceso de enseñanza aprendizaje en el aula: aportes para un modelo de capacitación de docentes de escuelas urbano marginales en Costa Rica.
Efficiency of the teaching-learning process in the classroom: contributions to a training model for teachers of marginal urban schools in Costa Rica.
(IIMEC, 1993)
La investigación se concentra en el análisis de los procesos de enseñanza-aprendizaje desarrollados en escuelas ubicadas en comunidades urbano-marginales de Costa Rica, específicamente, en la eficiencia que estos tienen, ...